在村子里，大队长决定开设高考补习班的消息如同一颗石子投入平静的湖面，泛起层层涟漪。这对于渴望知识、渴望通过高考改变命运的知青们来说，无疑是一个天大的好消息。
补习班的教室设在村子里一间较为宽敞的闲置房屋内。几张破旧的桌椅被知青们收拾得干干净净，黑板是用几块木板拼接而成的，虽然简陋，但却充满了希望的气息。姜早作为班长，精心地准备着教学资料，她将自己多年来积累的知识和学习方法都融入到了教学计划中。
补习班开课那天，阳光洒在教室的门槛上，知青们带着兴奋和期待的神情走进教室。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望，仿佛看到了未来的曙光。姜早站在讲台上，微笑着看着大家，她的声音清脆而有力，开始了第一堂课的讲解。
然而，在众多知青中，周景珩却是个例外。他身材高大，相貌还算英俊，但性格中却透着一股自傲。周景珩一直自认为自己聪明过人，对于这个由村里组织、姜早负责的补习班，他从心底里不屑一顾。
当其他知青们都纷纷报名参加补习班时，周景珩却在一旁冷笑着说：“哼，就凭这个补习班能有什么用？我自己学也比在那听她讲课强。”
他斜靠在村口的大树旁，嘴里叼着一根草茎，看着那些匆忙赶往补习班的知青，眼中满是轻蔑。
周景珩的家庭条件在知青中算是比较好的，他从小也接受过相对较好的教育。在他看来，自己完全有能力通过自学考上大学，根本不需要依赖这种乡村补习班。而且，他觉得姜早不过是个有点知识的女知青罢了，能教出什么名堂来。
随着时间的推移，补习班的效果逐渐显现出来。那些原本基础薄弱的知青们在姜早的耐心教导下，知识水平有了显著的提高。他们在学习上变得越来越自信，课堂上积极发言，课后还会主动讨论问题。
在一次模拟考试中，好几个曾经成绩远不如周景珩的知青都取得了很大的进步。当成绩公布出来时，周景珩原本那副自信满满的表情瞬间凝固了。他看着那些知青们脸上洋溢着的喜悦和成就感，心中涌起一股莫名的烦躁。
他开始意识到，自己可能低估了这个补习班的作用。那些曾经在他眼中不过是“陪跑者”的知青们，如今正一步步地赶上甚至超越他。这种变化让他的自尊心受到了极大的打击。
周景珩的心态开始发生变化，从最初的不屑转变为了焦虑和着急。他发现自己在自学过程中遇到的问题越来越多，而那些在补习班学习的知青
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