们却能够通过互相交流和姜早的指导轻松解决。
夜晚，周景珩独自坐在自己的房间里，看着桌上凌乱的书本和做了一半的习题，心中烦闷不已。他试图集中精力学习，但脑海中却总是浮现出那些知青在补习班中认真听讲、热烈讨论的场景。
他知道，如果再这样下去，自己很可能会在高考中被他们远远甩在后面。这种想法如同梦魇一般缠绕着他，让他寝食难安。
除了对学习成绩的担忧，周景珩对姜早还怀有别样的心思。姜早长得清秀动人，她身上那种由知识和善良所散发出来的气质，让周景珩为之着迷。
从很久以前开始，周景珩就对姜早有了一种特殊的感觉。他总是在暗中关注着姜早的一举一动，看着她在村子里帮助村民干活，看着她在学习时专注的神情。然而，他的这种感情并不是纯粹的喜欢，更多的是一种占有欲。
在他的观念里，姜早这样的女孩就应该属于他。但之前因为他的自傲，一直没有采取什么行动。如今，看到姜早在补习班中备受知青们的尊重和喜爱，他心中的这种占有欲愈发强烈。
周景珩知道，如果姜梨知道他要去补习班，尤其是因为姜早而去，肯定会大闹一场。
于是，周景珩选择瞒着姜梨去补习班。他开始偷偷地观察补习班的上课时间，然后找借口避开姜梨。一天，当姜梨在村里的公社帮忙时，周景珩装作若无其事地走向补习班。
他第一次走进补习班教室时，脸上还带着一丝不自然的神色。姜早看到他来，微微一愣，但还是礼貌地欢迎了他。其他知青们则对他的到来感到有些意外，毕竟之前他对补习班的态度大家都心知肚明。
周景珩进入补习班后，便开始想尽办法接近姜早。他会在课间休息时，拿着书本走到姜早面前，假装虚心请教问题。
“姜早，这道题我不太明白，你能给我讲讲吗？”周景珩一脸诚恳地看着姜早，眼神中却透露出一丝不易察觉的暧昧。
姜早虽然心中对周景珩有些疑虑，但出于对知青学习的负责，还是耐心地为他讲解起来。“你看，这道题的关键在于理解这个公式的应用条件……”
姜早认真地在纸上画着示意图，详细地解释着解题思路。
周景珩却并没有把全部心思放在题目上，他的目光总是在姜早的脸上游移。他不时地附和着姜早的讲解，嘴里说着感谢的话，但心里却在盘算着如何进一步拉近与姜早的关系。
姜早很快就察觉到了周景珩的异样。她
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