们却能够通过互相交流和姜早的指导轻松解决。
夜晚,周景珩独自坐在自己的房间里,看着桌上凌乱的书本和做了一半的习题,心中烦闷不已。他试图集中精力学习,但脑海中却总是浮现出那些知青在补习班中认真听讲、热烈讨论的场景。
他知道,如果再这样下去,自己很可能会在高考中被他们远远甩在后面。这种想法如同梦魇一般缠绕着他,让他寝食难安。
除了对学习成绩的担忧,周景珩对姜早还怀有别样的心思。姜早长得清秀动人,她身上那种由知识和善良所散发出来的气质,让周景珩为之着迷。
从很久以前开始,周景珩就对姜早有了一种特殊的感觉。他总是在暗中关注着姜早的一举一动,看着她在村子里帮助村民干活,看着她在学习时专注的神情。然而,他的这种感情并不是纯粹的喜欢,更多的是一种占有欲。
在他的观念里,姜早这样的女孩就应该属于他。但之前因为他的自傲,一直没有采取什么行动。如今,看到姜早在补习班中备受知青们的尊重和喜爱,他心中的这种占有欲愈发强烈。
周景珩知道,如果姜梨知道他要去补习班,尤其是因为姜早而去,肯定会大闹一场。
于是,周景珩选择瞒着姜梨去补习班。他开始偷偷地观察补习班的上课时间,然后找借口避开姜梨。一天,当姜梨在村里的公社帮忙时,周景珩装作若无其事地走向补习班。
他第一次走进补习班教室时,脸上还带着一丝不自然的神色。姜早看到他来,微微一愣,但还是礼貌地欢迎了他。其他知青们则对他的到来感到有些意外,毕竟之前他对补习班的态度大家都心知肚明。
周景珩进入补习班后,便开始想尽办法接近姜早。他会在课间休息时,拿着书本走到姜早面前,假装虚心请教问题。
“姜早,这道题我不太明白,你能给我讲讲吗?”周景珩一脸诚恳地看着姜早,眼神中却透露出一丝不易察觉的暧昧。
姜早虽然心中对周景珩有些疑虑,但出于对知青学习的负责,还是耐心地为他讲解起来。“你看,这道题的关键在于理解这个公式的应用条件……”
姜早认真地在纸上画着示意图,详细地解释着解题思路。
周景珩却并没有把全部心思放在题目上,他的目光总是在姜早的脸上游移。他不时地附和着姜早的讲解,嘴里说着感谢的话,但心里却在盘算着如何进一步拉近与姜早的关系。
姜早很快就察觉到了周景珩的异样。她
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