上要识字外，”陈亮兴致勃勃地讲述着，“每天晚上睡觉前，老师还会给我们讲故事。那些故事可有趣了，有神话传说、历史故事还有寓言童话等等。每次听到精彩的地方，老师就停了，真是急死人了！”说到这里，他忍不住嘟起了嘴巴，假装生气地低下了头。这个举动让陈曙光忍不住笑出声来，觉得这个小家伙真是太可爱了。
他伸出手轻轻地摸了摸陈亮的头，安抚道：“别生气啦，老师这么做也是为了让你们对故事保持兴趣嘛。”听到爷爷的话，陈亮抬起头来，眼中闪烁着期待和好奇：“爷爷，你猜我们后来是怎么做的呢？”
“你们怎么做了？”陈曙光好奇地问道。
“我们宿舍的同学只能自己去查字典，把故事读完。”陈亮得意地笑道，“就这样，我们慢慢地认识了很多字，也学会了如何独立阅读和理解文章。”
陈曙光听后点头称赞：“这真是个不错的方法，让你们在学习的过程中更加主动和积极。”他心中暗自感叹：林小风果然是个懂得教育方法的人，能够引导孩子们主动学习，激发他们的学习兴趣和热情。这样的教育方法确实值得借鉴和学习。
“我们学校每天都有各种活动，”陈亮继续说道，“比如唱歌比赛、跑步比赛还有识字比赛等等。林校长说这是每日大赛，得一次冠军就可以得到一朵小红花。得到一百朵小红花，就可以换一台扭扭车！”说到这里，他的眼中闪烁着兴奋和期待，仿佛已经看到了那台心仪已久的扭扭车在向他招手。
虽然陈曙光不知道扭扭车是什么玩意儿，但从孙子的描述中可以感受到它对孩子们的巨大吸引力。这种奖励机制显然能够激发孩子们的好胜心和进取心，让他们在比赛中不断提升自己。每日大赛？这真是个不错的主意，既能够让孩子们在比赛中得到锻炼和成长，又能够增强他们的团队合作精神和竞争意识。林小风果然是个有心人，能够想出这样的方法来教育孩子们。
正当陈曙光想继续深入了解时，却被陈亮打断了：“爷爷，你能不能别再打扰我看书了？等我看完再跟你说。”说完，他再次将目光投向了书本，沉浸在知识的海洋中。
陈曙光有些尴尬地笑了两声，识趣地坐回了自己的位置。他看着小孙子聚精会神地看书的样子，心中满是满足和欣慰。这样的孩子真是让人省心又省力啊！于是他也开始处理起朝中留下的公务来，不再打扰陈亮的阅读时光。
过了二十多分钟，陈亮合上了书本，满意地伸了个懒腰。他从凳子上跳下来，小腿倒腾
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