过失？何以为证？书证乎？录音乎？表格或表格说明乎？此研究生，尤博士生，读书之习，必须养成。文字多明明白白，惟心浮气躁，剐噪成习，不喜细阅字里行间，识得彼，不识此，视若无睹。
江芸所发《国级生业创练与实践项目终结验收之陈报》，亦有填报说明，凡五款：
一者，此报告须由创业实践或训练项目之负责人填写，内容须客观真实。
二者，封面编写说明中，“项目名称”须与申报时一致。
三者，报告内容编写说明，对“项目类型”“项目年度”“项目结题报告书”“自我评价”“资金使用情况”皆有详细说明。
四者，年度报告需用A4纸打印、装订；题目：宋体，一号，加粗，居中；正文：宋体、小四号；字符间距：标准；行距：20磅。
五者，报告须报创新创业学院一式三份，并报送电子文本，书面与电子内容须一致。
“老师，结题报告需材料。”
“已发表论文者，需提供期刊封面、目录、正文复印件；”
“专利需提交证书扫描件；实物性成果应提交说明书或鉴定书。”
立项与结题皆算课时，且课时颇丰，省级者算4560，国家级者或过百，故江芸之报告尤为重要。小玥之专利申请受理通知亦须寻得，转发以结题。若此二人同时结题顺利，课时可达百余，诚为可观。
江芸之自我评价曰：“本项目已有专利，且与校企联合培养，依托环保工程集团，现有样品，尚在实验阶段，但已与产业界合作，确保研究之实用与市场转化潜力。”老呼昂其后加159字，言专利“一隔声之幕”已受理，其为第一发明人；学生所撰欲陈一创新之设计，乃以废旧之物造练音之篷，以降噪为旨。此篷可为乐者提供静谧之练习之所，且契合环保之道，以废旧之物再利用，减其弃置之弊。其设已过答辩，成绩合格；项目组完成练箫篷之小试、中试测试报告，设计完善定稿有关图纸；样品完成生产与场景复测。
学子仅持金三千五百，欲成其事，何其难也？“综其所述，合乎结题之要，遂请结题。”老呼昂以为江芸此项目之成，远超同类，当得百教之量。
江芸于午后二度与三十四班学子共议“研固体废遗之处理、处置与资源化之专利撰书及申请之术”一题，较之首次于己班十二班之分享，更为精彩。
论及固体废弃物处理处置与资源化之专利，江芸自专利之意涵及当世之境况，析之如下：
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