论文初成示主任，职场深潜慎言行。
莫让虚荣遮望眼，低调前行路更明。
“未有多索”
“三千九百”
“待见主任，当面告之乎？”
“宜先截图与之，面会再详”，雍葭初试投稿于国际学术会议论文，果然如老呼昂所料，投稿之事甚为顺利，雍葭之才，殊为出众。
“主任问此论文有何益处”
“因我求其资助也”
“彼乃问其益在何处”
“因公司不甚需此”
“然资乃彼所出”
“但问吾作此有何益于公司”
“宜与主任细言”，雍葭之作，实为化验之果，此乃主任所命之日常任务，自能体现主任领导团队之科研之功。且所任职之公司，乃上市公司之佼佼者，专利、论文对其品牌发展皆有裨益，公司必奖之励之，此乃公司之导向也。雍葭在主任之明智领导下，依公司奖励之导向行事，当无误矣。
彼言此会有嘉赏。观是否可变无形之益于TQM，为公司立阵，国际论著皆认之，若书TQM，公司益加重视，以振声威。适才已口头相商，后将发深思熟虑之全面文字版，雍葭拟于文首添言：“主任适才口头之报，略显零碎，吾今略加梳理，补充如下。”或言：“主任，吾今日听君论软实力，感君之肯定，今问论文之益，吾据君言思得数点。”
“此论文乃主任所托，君常言日后当重专利与论文之道，吾故试行此路。此显主任之思路高远，前瞻性强。”
“吾司为五百强，论文于公司品牌之发展大有裨益，否则何以有赏？此赏即公司之导向，彰显其软实力。”
“主任所言之差异性竞争优势，他基地或可论TQM，然英文论文理论上较TQM更难仿效，更为稀缺，此皆主任指导有方之体现。”
“此等成果于主任评高工有益，且主任确实成就吾人，他基地硕士在他人之下未必能出成果。此显主任识人、用人、培养人之高水平思想。”此乃雍葭闻主任论软实力与团队培养之启发，所思之言未知是否妥当，关键在于主任观后反应如何。
简历频投心渐疲，小浩粗疏令人悲。
细细叮嘱仍出错，重重忧虑夜难寐。
“善矣。”
“吾已频告，惫矣。”
“简历之事，吾已嘱其发至双峰、金堂人事。”
“头像之事，吾已令其换底。”雍葭令小浩步步为营，宛如负
…。。