人皆有独特之长与短。当寻己之长，则平庸之吾，亦不平庸矣。
重定义成功：成功非独事业之成或地位之高，可为个人成长、家之和睦、人际之和等多种之现。试从更广之角，定义成功，寻对己真正重要之物。
纳自我：学赏己之独特，含平庸之质。人皆有存之值与意，勿过求他人之认或世俗之标。
设实际之标：依己之能与趣，设实际可行之标，避盲求过高之标，以免挫败。通过逐步实现小标，增自信与成就感。
养积极之心：保积极之心，安守平庸至关重要。学从败与挫中汲教训，视为成长之机。同时，注己之进步与成，予己正面之馈与励。
求支持：与家、友或专士分享己之感。彼等可提供异之视与议，助己更好解与受平庸。同时，彼等之支持与解，亦能让己感温暖与力。
持续学：以新知之学，不断提升己。此可增自信与成就感，亦能在多域展己之值。
淡名利：有人极求名利，以为可悦己，然有名利亦未必悦。淡名利，享生活之平凡时。
又问第二问，何以受子女或家人学生之平庸，人工智能言：需从以下之方入手。
受己之凡：首，父母须知己亦凡人，有长短。受己之凡，可助父母更好解子女之凡，免强加过高之望于子女。
出自我小圈：父母当出己之小圈，以更广之眼，视人类与社会之史。以此，父母可感己之微，从而减少攀比心，更易受子女之普通。
鼓与支：多鼓子女，认其努力与成，非独注结果。父母之认与支，对子女甚重，此有助其建自信与积极之心。
解与伴：解子女之平凡，勿将己之焦虑与惧，转于子女。伴子女成长，观其趣与长，予适当之支与导。
平与尊：以平与尊之态，对子女，勿因己之不如意，而将望寄于子女。尊子女之选与梦，允其追己之趣与理。
感与珍：感子女带之乐与望，珍其作为家之值。勿因子女之平凡，而感失望或不满，当见其独特之值与潜。
第三问更实，何以在漫漫之夜，贫艰之日，使己不郁？淡定从容？于漫漫之夜，贫艰之日，保心之康、防郁、保淡定从容之法，有以下几点。
亲自然：多触自然，享阳光与新鲜空气，有助放松心情。
记乐之事：日书令己感乐之事，提己生活之美。
与友交：与友分己之感，倾诉可减心理压力。
续工：勿停工，保忙碌有助分散注意。
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