了一定难度，让李童和严小冬这样的老员工，也才勉强过及格线，但这四名新员工却都过了70分。柳玉薇考了77分，江嘉允考了80分，让他对她们四个人刮目相看。
根据他观察，这四名新员工上课都能聚精会神，紧跟他的节奏，不但记住了他的讲课内容，还能举一反三，积极主动提出她们的见解和思路，因此，他愈加留意这四个人。
在操作实践课上，他把16名新员工分为四组，指定柳雨薇、江嘉允、曲洪亮、伍明昭分别担任四个小组的组长，带领各个小组，执行他下达的设备组网和故障排除的任务。
这一天晚上，时间已过9点。他跟边小琪通完电话后，准备起身回家，柳雨薇和江嘉允敲门进来。看着两个笑容满面的年轻女孩，他笑着说道：“这么晚了，你俩还不回家吗？问题解决不了，我明天会讲解清楚。”
柳雨薇兴奋地笑道：“秦老师，我和嘉允把设备故障解决了。现在想请您过去，看看我俩做得对不对。”
对于柳雨薇和江嘉允能快速破解自己设下的陷阱，秦科感到好奇。他起身跟着俩人，走进实验室，经过仔细查看和测试，发现她俩确实完全解决了设备故障。他表扬道：“问题的确解决了。你俩做得不错。”
在前两天的操作实践环节里，秦科只设置一个技术陷阱。今天，他有意设置了一环套一环的两个技术陷阱，又通过一个不起眼的参数把两个问题衔接起来。如果没有一定的工作经验以及对网络协议的深刻理解，很难找到设备问题的症结所在。他认为一般人可能会找到一个陷阱，即使能找到两个陷阱，也不太可能在短时间内，找出那个被他特意配置错误的重要参数。到下班时间，不出他所料，没有一个小组能排除设备故障。他没有让新员工加班，说他明天会详细给她们讲解。柳雨薇和江嘉允却不服输，不下班后，也不去吃晚饭，而是继续合作，找到了设备问题的关键原因所在。
看着两个神情兴奋的姑娘，他笑道：“说说看，你俩是怎么发现这其中的机关的？”
柳雨薇抢先说道：“秦老师，您这次设置了两个故障点，还通过一个参数把它们关联起来。我和嘉允各自找到了一个故障点，但还是没有解决整个设备的问题。”
江嘉允说道：“秦老师，我俩俩不甘心，开始分工，我负责查找网络协议的详细说明，雨薇负责反复测试验证。我俩花了四个多小时，才发现您隐藏的那个参数。您可真用心，设计了这样一个连环套。”
秦科笑道：“你们俩不
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