打开。不解：“这是什么？”
杨观岷：“新学期刚发的教材。我上课时，发现一个学生已经把新书变成了这样，堆在课桌上。——我收藏了。”
刘淳：“为什么？”
杨观岷：“不为什么！他讨厌读书。上课之前，我正在找他谈话。”
刘淳直咬牙：“对顽劣成性，屡教不改的学生必须严肃处理——放心老杨，我会尽开提醒张主任拿出处理意见。”
杨观岷表情怪异：“杨处长，这样的收藏我那里还有三袋。除了这样的问题学生还有别样的问题学生，怎么办？”
刘淳果断地挥手：“坚决处理。对违纪学生不能纵容，不然，教学秩序就坏在他们手里。”
杨观岷从口袋里摸出一张纸，展开递给刘淳：“这是我们教研室14名教师的签名。我们一致要求：学校必须开除这六名同学。庆父不死，鲁难未已。之前，多次要求系领导处理这些学生，但是一再姑息，始终不能根除。今天我们最后一次郑重要求：必须开除他们！最后说一遍，他们不走，我走！”
送走杨老师，刘淳返回办公室，站在穿衣镜前端详着镜中的自己，突然感觉这两天嘴有点歪，向左。
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三楼会议室灯火通明，晚七点，学院党委会。
招生工作处田友良处长列席党委会发言。
党委成员正在听田友良汇报招生情况。
田友良：“截至今天下午五时，新生报到工作已经基本完成，通过对各系部报到学生人数汇总，两天共报道学生2178人，与各学校预报名总数3750人相比，尚有1572人的差距。
当前，正值招生关键时刻，各普通高中，外县市各类学校对生源的争夺进入白热化。即使国家加大了对职业教育发展的支持力度，但是部分普高扩招手法仍层出不穷。建议学院党委抓住当前时机，加大工作力度，动员一切力量，打赢招生这场战役。为此，招生工作处提出以下建议：
1、争取上级教育管理部门的政策支持，由市教委出面协调，切断其他学校违规扩招的途径。”
2、成立多个招生工作联系小组，尽快分派到每一所中学，与中学校长、教委主任进行沟通，请班主任核实未报道学生的去向，加大招生宣传力度，继续招生动员。
3、各系部组织新生班主任对未报到的新生电话联系，（学生电话信息已统计完毕），继续组织新生报到。
4、动员全体教职工为
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