“你呢，泰勒？”
“魔咒的问题…”
安德鲁洋洋洒洒说了好几个——反正他不白嫖。
毫无疑问，甚至不用七年级出手，几个高年级随随便便的就解答了他的疑惑，毕竟问题难度一般。
但没一个轻视的——妈耶，七年级都搞不定的问题这小子居然有更好的方案，这也是被教授拉过来坐镇的大佬啊！
于是，三年级的擅长变形术那位毫不客气的问了一个不在考试范围内的问题，然后迅速得到了好几种解答。
…
“收获颇丰啊…”
两个小时的时间几乎一眨眼就过去了，安德鲁到了中间部分就直接把笔记本拿出来了。
在他带动下，好几个人有学有样的一起记录起来。
听不懂没关系啊，记下来再用啊！
‘也不知道是不是错觉，不一定是错觉…’
安德鲁甚至有些不敢言语——他怕自己院长骂他。
但是思考了半天之后，在交流会之后他还是来到了院长办公室，敲响了门。
——
“所以，就这样？”
“大概是这样吧…”
安德鲁乖乖坐好，不敢大声说话。
他觉得自己走上什么奇怪的路线了。
最开始五年级那位提问的魔法实在是有些太前了，他没法理解，但是在三年级那位开始提问之后，他对魔咒的一些了解就开始变动起来。
是的，对魔咒的了解——从三年级开始，安德鲁开始能用变形术解析一些魔咒了。
自学还不行，但是那几位七年级和六年级的学生开始讲解之后，难度降下来了，甚至从一些他们说的本质上，安德鲁可以用变形术的体系来了解…
换句话说，他开始用变形术思维解析起了魔咒。
这简直是离经叛道的想法…
但是，出乎他预料的是，教授的眼神反而变得温和起来。
“大概，也没什么错。”
“炼金术上，甚至把很多东西联系起来……虽然施法的本质，咒语，手势都不一样，咒语的力量也有偏差，但是，还是有统一性的。”
“别用那样的眼神，泰勒，我也研究过炼金术，或者说，没有一个试图在魔法道路上行走更远的巫师没研究过炼金术，它毕竟整合了大部分体系的终极幻想。”
“干的不错，继续研究下去，这是个好课题，当然，也别觉得全是，魔咒
…。。