钟。台下的观众有点不耐烦,台上造型等待的演员们都站酸了腰腿,(不过,是事后他们告诉我的,)可是,那时候就是得政治挂帅,谁敢怠慢,哪怕是1976年的元旦社论——差不多就是那场大革命的最后一个**——也得认真读完。只是想不到,会是由我,一个学生,在高安师范的舞台上,读了一大通的“轰轰烈烈的口号”,内容已经完全忘了,脑子里仅留了一痕,是一声叹息……
我播送到最后一句时,把手一挥,这可是个信号,幕布拉开了……灯光大亮,一台的人和红绸花立即欢舞,大锣鼓也惊天动地一起响起来了……喧天的热闹一下子就冲走了台下台上每一个人的不耐烦,久静后的突然轰动会让人心都跟着激动起来,大家血管膨胀,热血沸腾……于是,合着那种地动山摇的锣鼓声和欢呼声,大礼堂一片闹腾……
幕布又是在这种激动中拉起来的。在庆祝元旦、和元旦社论的政治任务后面,我们班的节目要开始了……全校的师生都在聚精会神地等待,想看看我们是怎么样的全班都上台?那时我们并不知道,这是做了一件前无古人,后无来者的既傻又不容易的事。
从《红旗颂》甩旗独舞到最后的大轮船造型出来,观众们都是被吸引的,他们笑声不断,掌声不断,摇头不断,点头也不断,让我们都想不到的是,大家依然看得津津有味,一直到大幕伴着雷动的掌声最后被拉上时,还是没有人想离席……据后来有人评议,如果由文艺班的人、哪怕是专业人士来表演这些节目,也没有那么好看!因为不会表演的人居然可以这么认真;连步子都不会走的人,也居然敢正正经经地在舞台上、顺手顺脚地走一圈……,这已经不是表演的好与坏了,而是一种精神、会感动人的壮举了……
被感动的领导们到舞台上来了,与我们二班的师生们一一握手,他们说我们不是文艺方面的天才,但是学校的宗旨就是要培养像我们这样的人才:可以把文艺表演的才能送到家乡去,送到农村去,送到每个偏僻的角落去……我们开了一个先例,让平凡的人迈出不平凡的第一步。
我看到彭老师了,他在观众席的第二排,他没有走,一直等着我们解散,就对我招招手,我飞也似地跑下舞台……
彭老师很激动地对我只说了两句话:“你很不错,七个问题全部解决了,而且是超出了我的想象力。舞台效果非常好,可看性很强,这是你的编排功劳。”
听了他的话,我很激动,泪水在眼眶里打转。心潮不断在澎湃,把该说的话都冲走了,我只会一个劲
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