小明了,怕你不开心。”她顿了顿,指尖轻轻点了点孩子的鼻尖,“不过小明知道的,苏老师不是在管你,是在和你一起当小勇士对不对?”
“对!”小明用力点头,发顶的呆毛跟着跳了跳,“我们是三角龙组合!”
苏蘅笑着揉乱他的头发,目光却落在玄关处——赵琳留下的绘本还摊在换鞋凳上,翻开的那页画着个哭鼻子的小男孩,标题是《妈妈不在家,我好害怕》。
傍晚张女士回来时,苏蘅把绘本递给她,指尖在“害怕”两个字上轻轻一按:“赵姐送的,小明很喜欢。不过张姐,最近要是有时间……”她顿了顿,从围裙口袋里摸出个便签本,上面记着赵琳来访的时间和对话要点,“或许我们可以和小明聊聊,怎么跟关心他的人表达‘我现在很开心’?”
张女士接过便签本,目光在字迹上停留片刻,忽然笑了:“小苏,你这哪是保姆,分明是家庭顾问。”她把便签本收进包里,转身时又补了一句,“对了,总部的调岗通知我拒了——小明的成长,比什么都重要。”
苏蘅望着张女士上楼的背影,窗外的晚风掀起她的围裙角。
她弯腰捡起地上的乐高骨板,突然想起赵琳离开时,玄关镜里映出的那道目光——像根扎在布料里的刺,暂时看不见,却迟早要挑出来。
她摸出手机,给李薇发了条消息:“赵姐今天来张姐家送绘本,能帮我查下她最近的客户评价吗?”
发送键按下的瞬间,茶几上的便签本被风掀起一页,上面新添的一行字清晰可见:“预防客户关系被干扰方案:1.每日记录与孩子互动细节;2.定期与雇主同步教育进展;3.——”
笔锋在此处顿住,像颗蓄势待发的子弹。
苏蘅站在张女士书房门口时,指节悬在门板上顿了三秒。
她昨晚翻完《0-6岁儿童情绪安全岛构建》的第三章,在便签上密密麻麻记了七行关键点——此刻这些字迹正透过围裙口袋的布纹,轻轻戳着她的大腿,像在提醒什么。
“张姐,方便聊两句吗?”她推开门时,张女士正对着电脑揉眉心,屏幕蓝光在她眼下投出淡青的阴影。
苏蘅注意到办公桌上堆着的文件最上面那张,标题是“深圳分公司筹备方案”——赵琳的消息倒不全是空穴来风。
“小苏快坐。”张女士摘下眼镜,指了指沙发,“今天小明特别乖,自己把乐高收进收纳箱了,还说要等我回家一起拼三角龙。”她的嘴角翘起来,眼角细纹都软了几分。
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