小明了，怕你不开心。”她顿了顿，指尖轻轻点了点孩子的鼻尖，“不过小明知道的，苏老师不是在管你，是在和你一起当小勇士对不对？”
“对！”小明用力点头，发顶的呆毛跟着跳了跳，“我们是三角龙组合！”
苏蘅笑着揉乱他的头发，目光却落在玄关处——赵琳留下的绘本还摊在换鞋凳上，翻开的那页画着个哭鼻子的小男孩，标题是《妈妈不在家，我好害怕》。
傍晚张女士回来时，苏蘅把绘本递给她，指尖在“害怕”两个字上轻轻一按：“赵姐送的，小明很喜欢。不过张姐，最近要是有时间……”她顿了顿，从围裙口袋里摸出个便签本，上面记着赵琳来访的时间和对话要点，“或许我们可以和小明聊聊，怎么跟关心他的人表达‘我现在很开心’？”
张女士接过便签本，目光在字迹上停留片刻，忽然笑了：“小苏，你这哪是保姆，分明是家庭顾问。”她把便签本收进包里，转身时又补了一句，“对了，总部的调岗通知我拒了——小明的成长，比什么都重要。”
苏蘅望着张女士上楼的背影，窗外的晚风掀起她的围裙角。
她弯腰捡起地上的乐高骨板，突然想起赵琳离开时，玄关镜里映出的那道目光——像根扎在布料里的刺，暂时看不见，却迟早要挑出来。
她摸出手机，给李薇发了条消息：“赵姐今天来张姐家送绘本，能帮我查下她最近的客户评价吗？”
发送键按下的瞬间，茶几上的便签本被风掀起一页，上面新添的一行字清晰可见：“预防客户关系被干扰方案：1.每日记录与孩子互动细节；2.定期与雇主同步教育进展；3.——”
笔锋在此处顿住，像颗蓄势待发的子弹。
苏蘅站在张女士书房门口时，指节悬在门板上顿了三秒。
她昨晚翻完《0-6岁儿童情绪安全岛构建》的第三章，在便签上密密麻麻记了七行关键点——此刻这些字迹正透过围裙口袋的布纹，轻轻戳着她的大腿，像在提醒什么。
“张姐，方便聊两句吗？”她推开门时，张女士正对着电脑揉眉心，屏幕蓝光在她眼下投出淡青的阴影。
苏蘅注意到办公桌上堆着的文件最上面那张，标题是“深圳分公司筹备方案”——赵琳的消息倒不全是空穴来风。
“小苏快坐。”张女士摘下眼镜，指了指沙发，“今天小明特别乖，自己把乐高收进收纳箱了，还说要等我回家一起拼三角龙。”她的嘴角翘起来，眼角细纹都软了几分。
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