“校长”有了。
“教员”有了。
“学生”也很快就能从各连队抽调上来。
可新上任的“校长”赵刚还没来得及高兴，就被一个最现实也最致命的问题难住了。
——教材。
他自己的窑洞里，倒是藏着几本宝贝。
那是他从北平一路千辛万苦，辗转带到根据地的大学课本。
《微积分》、《普通物理学》、《理论力学》……
赵刚翻着这些书页泛黄、边角起毛的宝贝，脸上却是一片苦涩和无奈。
别说让那些大字不识一个的战士们看了。
就是让他自己现在再去啃这些深奥的理论，都得掉一层皮。
把这些东西直接拿到夜校的课堂上去？
那不叫上课。
那叫集体催眠。
“不行，绝对不行。”
赵刚烦躁地在窑洞里来回踱步。
“这些书太深奥了，太脱离实际了！”
“我们急需的，是一本最基础、最简单的启蒙读物！”
“最好是连不识字的人，都能看懂个大概！”
可问题是，上哪儿去找这种读物？
而且就算找到了，根据地这穷得叮当响的条件，也根本没有印刷的可能。
所有教材都必须手写手抄！
这也决定了教材的内容绝对不能太复杂。
最好是图文并茂，一看就懂。
这样才方便战士们传阅，和自己用木炭笔临摹。
赵刚想得头都大了，也没想出个所以然来。
就在他一筹莫展之际，耿忠找了过来。
看着赵刚那副愁眉苦脸的样子，耿忠笑了。
“政委，为教材的事发愁呢？”
赵刚叹了口气，点了点头。
“是啊。”
“这真是一文钱难倒英雄汉啊。”
耿忠走到桌边，拿起那本《普通物理学》翻了翻，然后又放了回去。
他的脸上是一种云淡风轻的自信。
“政委。”
“这件事，交给我吧。”
“我来试试，为咱们独立团编一本属于咱们自己的教材。”
“你来编？”
赵刚愣住了，他有些惊讶也有些怀疑地看着耿忠。
“耿忠同志，我不是不相信你。”
“可这编教
…。。