思想文化课程，但是《墨子》这本书不仅仅具有先进的思想，延伸出的还有科学文化知识，因此课堂上的人数比前两节多了许多。
甚至有一些看上去已经人到中年了，没想到这边学堂的课程还挺开放的。
这些中年人约莫就是在这里工作的匠人们，祖父和墨家的人都没有限制这里匠人们继续学习甚至从衣服上也能看出，有些孩子应该是匠人家的孩子。
这才是真正的有教无类，只是有些可惜暂时不能大范围的推广。
不过，王卓君知道，这个秘密基地的存在本身就是祖父多年努力的成果。
即使现在做不到，但是她相信在不久的将来总是能改变这个时代。
这个世界无论是古代还是现代，本就是不公平的，但她总希望尽自己最大的努力，让更多的人得到生存的机会。
不能因为是平民就让他们去死，不能因为是贵族，就让他们去随意欺压百姓。
总有一天，她希望能够去重新改写这个世界的规则，让封建的古代能够更快地去进化成现代的世界。
王卓君一边在竹简上写下自己的理想信念，一边听着墨子的思想哲学。
学得有些斗志昂扬。
等到第三节下课，一直坐在自己身边的薛桓收拾好东西站起了身：“我先走了，第四节课太难了，基本上都是那些年级大些的人听得。”
“这个学堂不学五经吗？”王卓君虽然没有正式上过学，但她的堂兄堂姊们都学过，偶尔闲聊时也知道，五经是所有学堂标准的教材。
启蒙两年后，就开始学习五经。
“你不知道吗？这里是墨家的地方，我们可是墨家的弟子，五经乃儒家教材。”薛桓说着，非常自豪地拍了拍胸脯。
不学五经？其实，如果把五经仔细研读的话，并不完全是儒家思想。
毕竟五经都是在先秦以前成书，那时候正是百家争鸣的时候，儒家并非正统，故而作品也并不是一家之言。
但如今五经成了儒家教材，究其原因，主要是，大儒们不断地对这些经典著作进行修改。
雕琢成了如今的模样，成了儒家学说的经典著作。
但墨家传下来的作品则完全不同，故而这里，只讲墨家的知识。
王卓君对今日最后一节课，越发好奇。
本来已经听了一个半时辰的课，从早上辰时到现在巳时，而且中间休息也只有一炷香的时间，约莫一刻钟。
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