价标准不断叠加，当竞争环境持续收紧，任何一个看似光鲜的位置，都会变成高压点。对教授的重新审视，本质上是一种清醒，不再把职称当作唯一目标，而是开始衡量它背后的成本与代价。
我关掉这篇文章，心里感慨万千。四十年的高校工作经历，让我见证了职称评定的变迁，也见证了无数教师在职称晋升路上的挣扎与坚守。我始终觉得，真正值得被重新确认的，是教师这个职业本身的价值。能不能把课讲好，能不能带出学生，能不能在有限的时间里做出有意义的研究，这些东西，本来就不依赖某一个头衔来证明。把一切都压在“教授”两个字上，反而容易偏离最初的方向。
正想着这些，手机震动了一下，是老同事周明发来的微信。周明和我一样，也是江城科技大学的退休教师，以前是科研处的副处长，比我早退休半年，我们俩关系一直很好，退休后，也经常联系，偶尔还会约着一起喝茶、聊天。
周明：老鹿，在家忙啥呢？退休一个月了，适应不？
我：适应得挺好，每天散散步、看看书、写写字，日子过得挺清闲的。你呢？最近怎么样？
周明：我也还行，就是闲不住，每天在家看看新闻，和老朋友们聊聊天，有时候还会去学校转转，看看以前的同事。对了，我听说，科技园的龚主任想请你返聘，你答应了吗？
我：没答应，我想好好休息休息，不想再回去上班了。再说，科技园离我家太远，来回通勤太折腾，也不想影响年轻人的发展。
周明：你做得对，退休了就该好好享受生活，别再为工作的事操心了。我当年退休的时候，也有人找我返聘，我也拒绝了。咱们干了一辈子，也该为自己活一次了。
我：是啊，干了四十年，太累了，现在就想安安稳稳地过几天清闲日子。对了，你最近有没有听到什么关于学校的消息？
周明：还真有一些。我前几天去学校，碰到了几个以前的同事，聊了聊，听说现在学校的职称评定，比以前更卷了，很多青年教师，为了评教授，都快熬疯了。还有，我最近在网上看到一篇文章，说现在高校的课题研究，早就变成了一潭死水，全是形式主义，根本解决不了实际问题，你看过没？
我：看过了，我下午刚刷到，心里挺有感触的。你也知道，我干了一辈子科技管理，对课题研究这块，太了解了。现在的课题申报、项目研究，确实越来越形式化了，很多人做课题，不是为了解决真问题，而是为了评职称、拿经费、完成任务。
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