家学那间重新布置过的讲堂里，空气中弥漫的不再是陈旧墨臭，而是一种混合着新纸、粉笔灰和少年人专注气息的味道。
贾兰端坐在自己的位置上，背脊挺得笔直，目光灼灼地追随着程先生在黑板上写下的每一个算学符号。
那些在宝玉叔叔眼中如同天书的算式，在他看来却像是解开世间谜题的钥匙。
当程先生讲解田亩面积与赋税折算时，他脑中立刻浮现出乌进孝庄子的账目，心中飞快地默算着其中的出入与关窍；
当讲到简单的利息计算时，他又联想到母亲偶尔提及的府外放贷利息，两相对比，只觉得这看似枯燥的数字背后，竟藏着如此多的学问。
“……故而，若行船自金陵至神京，顺风顺水需二十日，若遇逆风或中转补给，则需月余……”
地理课上，另一位姓沈的先生正在讲解大周漕运路线，墙上那幅巨大的疆域图仿佛在他眼前活了过来。
他仿佛能看到滚滚长江，巍巍太行，看到那维系着帝国命脉的粮船如何穿梭往来。
这比读那些“子曰诗云”更让他心潮澎湃。
程先生手持粉笔，目光扫过台下众学子。
贾环依旧眼神阴郁，神游天外；几个贾家族学子弟哈欠连天；宝玉……今日倒是没趴着，却也眼神放空，不知魂寄何处。
唯有那坐在前排的贾兰，眼神专注，时而蹙眉深思，时而恍然领悟，听到精妙处，那小小的身板甚至会不自觉地微微前倾。
课毕，程先生将贾兰唤至身前，随意考校了几个问题，不仅关于今日所讲，更引申至实际应用。
贾兰对答如流，虽偶有稚嫩之处，但思路清晰，逻辑分明，更难得的是那份远超年龄的沉静与求知欲。
“好，好！”程先生捻须微笑，眼中是毫不掩饰的赞赏，“举一反三，心思缜密，于经济实务一道颇有天分。兰哥儿，你乃可造之材，切莫辜负了这份天赋。”
贾兰被夸得脸颊微红，却依旧规矩地行礼：“学生谨记先生教诲，定当努力进学。”
……
当程先生与沈先生一同在荣禧堂向贾母回话，并特意盛赞贾兰为“可造之材”时，贾母捻着佛珠的手指微微一顿。
心中那份属于林晞的记忆告诉她，在原著那场大厦倾颓的悲剧中，贾兰是少数得以幸存并凭借科举重振家声的子弟。
如今亲眼见证这棵幼苗在新学的土壤中茁壮成长，她感到一种深切的欣慰。
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