一、萨格里什的坚守
1475年的萨格里什，秋天的海风已经带上刺骨的寒意。伊莎贝尔·阿尔梅达站在航海学校图书馆的窗前，看着丈夫菲利佩在下方训练场指导新学员。结婚五年，她四十岁，菲利佩五十七岁，两人没有孩子，但把数百名学员当作自己的孩子。
“他们越来越年轻了，”菲利佩晚餐时说，揉着酸痛的膝盖——多年海上生活的后遗症，“有些才十五岁，还应该在家里玩耍的年纪，却被家族送来‘学一门有用的手艺’。”
伊莎贝尔为他盛汤。“里斯本的贵族们想让子弟快速致富，而不是真正理解海洋。他们以为航海就是计算利润和指挥船队，不知道还要读懂洋流、星象和天气。”
书房里，杜阿尔特正在整理父亲的笔记，计划编纂成系统的教材。六十二岁的他头发全白，背微驼，但眼神依然锐利。贝亚特里斯在一旁协助，五十四岁的她保持着优雅的仪态，只是阅读时需要眼镜了。
“你父亲这些关于阿拉伯星象的记录，”贝亚特里斯指着一页褪色的手稿，“比我们现在的教材精确得多。莱拉女士的翻译注释更是无价。”
杜阿尔特点头。“但现在的航海学校，还有多少人在教这些？里斯本要求的‘实用课程’，只包括基本导航、船只操作和贸易计算。文化和语言被忽略了，历史和伦理更不用说。”
窗外传来年轻学员们的喧哗声，他们在玩一种模拟航海游戏。杜阿尔特起身走到窗边，看着那些充满活力的面孔。
“若昂应该快到印度了，”贝亚特里斯轻声说，“这是他第一次指挥整支船队。”
杜阿尔特没有回答，只是望着海的方向。儿子二十岁，继承了家族对海洋的热爱，但也继承了父亲的理想主义。在这个日益务实的时代，这不知是福是祸。
几天后，里斯本的信使带来令人不安的消息：国王阿方索五世决定介入卡斯蒂利亚的王位继承战争，这可能需要从印度航线抽调资金和船只。
“战争，”菲利佩读着信件副本，“又是战争。恩里克王子如果还活着，会心碎。他梦想用海洋连接世界，而不是用剑分裂欧洲。”
伊莎贝尔看着丈夫。“但你能做什么？我们远离里斯本，远离权力中心。”
“我们可以教，”菲利佩坚定地说，“教这些年轻人，海洋应该是桥梁，不是战场；贸易应该是交流，不是掠夺。”
然而，现实很快证明，萨格里什的象牙塔难以隔绝外界的风暴。
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