联网+自媒体结合，有何创业创新之机会？”
“如何创办一家碳评管家公司，类比环评公司之经验？”
“碳评服务与技术、商业模式之创新点，又有何建议？”
“学员参加碳排放管理培训后，于细分领域可如何布局，以求分一杯羹？”
“对结业学员，有何具体之建议或机遇？”
呼昂先生尤为重视末问，常言“凤头豹尾”，中间过程则遵循量变质变之理，或兵法之围歼，或棋诀之布局。愿为学者提供些许借鉴。
同窗诸生，于碳排放管理之培训课程既毕，兹有呼昂教授之建议，论及如何循时逐势，把握机缘，略述如下：
一者，须持续研求，更新知识。望诸生勉力以赴，不断充实碳排放管理之学识。宜参与研讨、培训，或利用在线平台，以追踪行业之最新动态。
二者，宜加入专业团体，参与交流。鼓励诸生投身碳排放管理之专业组织与协会，与业界同仁共谋发展，以广结人脉，获取更多资源与机会。
三者，寻求实践之机会。望诸生积极投身实践，如参与企业之碳排放管理项目或合作研究，将所学应用于实际，提升实操能力。
四者，提供咨询与培训服务。诸生可考虑成为碳排放管理之咨询师或培训师，为企业提供专业之咨询与培训，此领域市场需求旺盛，可获更多发展机会。
五者，创业创新。诸生可思考自立门户，创办碳排放管理公司或提供创新解决方案。随着碳排放管理日益受到重视，市场需求日益增长，创业前景广阔。
六者，参与政府项目与政策制定。鼓励诸生积极参与政府之碳排放管理项目与政策制定，与政府合作，为政策之制定与执行提供专业意见与建议。
然则，纸上谈兵终觉浅，或有名师亲临，讲“课程研发”、“广告矩阵”、“走量批发”等，深入浅出，兼论环评、碳评、足评之比照，乃至音乐洞箫之网络课程跨界之解，皆具实践之导引。愿诸生深思之，何以老呼昂屡似先知，占尽先机，而于众高校从业者忧思之际，独能置身事外乎？有诗记云：
师师教诲声声慢，生生长进步步前。
友友同行心相印，良师益友共登攀。