做的,第一,上面要我们班赶排几个节目,主题还是‘保卫大革命的胜利成果’,与关于工农兵学商的恢复生产学习的表彰。庄老师也会来帮助排练。你与两个文艺委员一起动起来,完成这个任务,我与谷班会协助。”
“第二,学校发现,因为现在是重新分班再组合的新班,各班都有些散漫,不容易搞好团结。我们班也一样,都还是以老班同学为核心,形成了许多小团体。大家看看,有什么办法可以把散沙又重新捏在一起。”
谷班说;“新班本来就是碎玻璃拼起来的,要么回炉重造,不然很难捏好。”
我不知怎么的,想到了教堂,那些用漂亮的碎玻璃拼起来的玻璃窗,真的是好看。一个整体也可以是这种五彩缤纷的形式,不一定都要一个样。
“嗨格,第三,学校食堂,听取了大家的意见,决定下个月取消聚餐制,还是发饭菜票。”
这可是个大好的消息,我不由得就说了一声:“好!”
“是呀,你们女生饭票有多,记得支援男同学们。”
“好!”
“我们班的分裂情况比较严重,尤其是他们老三班的同学们,独立在外……嗨格……”
我没有等邹班再说什么就直截了当地埋怨他了:“这要怪你,把赵熙文这么一个能干的人,硬生生变成了对立面。如果,他与你可以一起来做事的话……”
“我们也不可能一起做事的,他有傲气,又喜欢特立独行,个性很强。”
“有才能的人,就是这样的。如果你尊重他呢,他就是利剑,一定会冲锋陷阵。”
“不说了,不说了……”邹班截住了我的话,说:“眼下,各班都有相同情况,嗨格,怎么样可以用些小游戏来活跃班里的人气?听说游戏可以很好地增强同学们之间的友谊呢。”
谷班建议:可以用小学时玩的游戏,10个人抢9张椅子。邹班摇摇头,“本来就有争夺不清的问题。这个不好。”
“那就发口令,反着做。比如口令说’坐下‘,你就得站起来,口令说’向左转‘,你就得向右转……”
我马上附和:“这不就是‘倒行逆施‘呀,蛮好玩的……”
邹班眉头一皱说: “这个更不行,现在的形势……不惹麻烦,嗨格,再想想……”
我突然想到了一个好游戏:“一个人蒙着眼敲鼓,用一朵绣球花给同学们传,鼓声一停,绣球花在谁手里,谁就要表演节目。这叫’击鼓传花‘,不就是象征我们在传递
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