得厉害,就赶快写信去问。蔡收到我的信倒是及时回了,那也是隔了一周之后,而且,他的信又变成了便条:儿子很好,勿念!我在加班勿念。你自己保重!
还好,正在我担心、沮丧、心情很低落时,小黄开着运货车回来了。
那天,我偶尔看见他在与另两个老师打乒乓球,一个是面目清秀的新进校的本科生,政治老师周畅翔,还有是许章老师,他们三个人打得好像很上劲,有一点“战火纷飞”的形势。
我因心事有点重,正不知道该怎么排遣忧愁,就走过去站在一边看他们。他们打一个球还要互相斗斗嘴,不过并没有很重的“火药味”,而是逗趣儿的感觉。
小黄就邀请我也来参加,他们的规则是由一人摆擂台,其余人上去打二个球,打不下就后面排队去。擂主输了,也去后面排队。我觉得这帮年轻人很纯洁,没有社会上的某种俗气,还是一股单纯的学生味儿,就与他们玩起了“打擂台”。
三打两打,我成了擂主了。这谁也没有想到。三个年轻人越性急想赢就越输。可我并没有赢的开心,我的心里还都是儿子的影子。打乒乓球只打出了我一身汗,可并没有把心里的思念赶走,于是我自动下台,说还有事就先走了。
我回到房里,拿出了我自己订好的一个本子,在封面上画了儿子六个月在我心里的样子,然后给这本书起个名字《伟伟的书》。
不知道为什么蔡忙得连信都省掉了,更不要说《人间喜剧》的继续了。好吧,我心里说:你不写我写,我写一本养育孩子的要求,我不是“教务主任”吗?回家时带给你,要你时刻看看,哺养孩子与培育孩子是不一样的。
这本书的第二页是“妈妈的话”,摘录二句:孩子是父母的宝贝,但也不是私有财产,他就是他,就好比他的哭声不可能只有父母听见一样,一出生,他就是个社会人了。只不过做父母的要时刻牢记,培育他,就是父母的责任。
接着,读过《外国教育史》的我构思了后面的提纲:
《怎样做好早期教育的老师》 《早期教育的几项基本原则》
《母亲、父亲与儿子》 《体格发展》
《婴儿的学习、即怎样培养良好习惯》(包括“习惯性学习,经典学习,模仿学习)
《婴儿营养》 《婴儿体操》
《动作与语言发展》 《心理与个性发展》 《安全预防》
《学习与游戏的教学方案》
我真是觉得心里的话如长河流
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