陋的房间。
过了周末,学校又热闹了,我却没有被要求干什么。自己看看书而已,就这么让我干熬了两天,我更是焦虑不安起来。
那天,吃过晚饭,我听到门外有一阵杂乱的脚步声,然后是我的门被敲响了。
我很吃惊地打开门,是几个搬着椅子的学生。他们的脸我记得,曾经与我一起沉醉在孙悟空三打白骨精的兴奋里,他们是高一(二)班的同学。
“老师,我们的周老师来看看你。”
“哦,周老师呢?”
“怎么,没有看见我吧,”一个声音从孩子们的身后传来,很快他就现身了。“不要吃惊,我是一个残疾人。”
我真的惊讶到嘴都合不拢……周老师没有一米高,一个七岁孩子的身体,顶着一颗大脑袋、一个正常成年男人的脑袋。他带着眼镜,可在镜片后面的眼睛里射出的光,比任何正常人都深邃有神,如炬如剑……
“怎么?不让我们进去吗?”周老师的嗓音也是很浑厚的男中音……
“哦,进来,进来,我不知道您要来,你们可以在哪儿坐一下?”我语无伦次,不知所措。
几个同学把椅子搬了进来,放在我的书桌前,接着就扶着周老师爬上了椅子,另一只小凳子垫在周老师的脚下。然后,他们就站在旁边。
“你们再去搬椅子来,大家都坐着说吧。”我看看周老师他们的阵势,似乎要有些时候的,我房间里只有一张椅子,怎么安顿孩子们。
孩子们却说他们习惯了,只要周老师出门,上课,开会,哪怕上街,他们几个都是这么搬着椅子陪着他的。这让我感觉到了;他们师生有一种很不寻常的深厚感情。
“那你们就坐在我的床上吧。”
孩子们一叠声地说不,其中一个从书包里掏出一张报纸来,他们便笑着闹着,抢过来铺在地上,都挤在一堆坐好了。
周老师是个得了侏儒症的人,我第一眼见到他。立即联想到的是“武大郎”,不过,马上就被我自己推翻了。挑着炊饼的武大郎哪会穿一身西装,带着一副玳瑁眼睛?
我因为实在没有想到,赤岸中学语文教研组的带头人是这么个人,心里什么怪念头都有,我斜眼看看他,又赶快转眼看看那几个学生,但是,同学们都很自然,而且对周老师很是敬重。我也就尽量地安定下来,准备听他说话。
周老师其实知道我在想什么,故意沉默了一会儿,让我的好奇心先乱蹦乱跳……
“侬来插
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